« Ce jeune n’a pas respecté les objectifs du contrat.» C’est en ces termes que le référent d’Hyppolite concluait la présentation de son rapport au juge des enfants. Il est vrai qu’Hyppolite a suivi son chemin très indépendamment des prescriptions de son éducateur. Mais la réaction de ce dernier le perturbe profondément. Il pensait avoir bien fait, pas ce qu’on lui demandait, mais bien fait quand même. Mais les actes qu’il a posés « ça échappe » au cadre prévu par la mesure d’accompagnement éducatif.
Hyppolite a été sermonné par le directeur qui lui a reproché de « ne pas jouer le jeu »… Hyppolite a alors refusé de poursuivre son contrat jeune majeur avec le foyer.
Introduction Le statut issu de la loi du 1er juillet 1901 est-il la forme juridique la plus appropriée pour assumer la gestion des missions de service public de l’action sociale ? Des formes plus coopératives comme le sont les Sociétés Coopératives d’Intérêt Collectif...
Les maux manquent de mots. Tout travailleur social connaît ces situations où la souffrance de l’autre empêche la parole. Il est parfois très difficile de mettre en mots ce que l’usager vient déverser dans la relation d’accompagnement. C’est là que réside l’art de...
Cet éducateur en centre éducatif fermé me disait à propos des problèmes de discipline qui existent dans le foyer : « Il ne faut pas baisser la garde ! » Ce terme, emprunté aux techniques de la boxe m’a interpelé. De quoi s’agit-il ? S’agit-il d’être toujours en...
Présentation de l’auteur
Roland JANVIER, chercheur en sciences sociales, titulaire d’un doctorat en sciences de l’information et de la communication.
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