Catégorie ‘Pédagogie, Education’

Conférence CCAS de Louviers 10 mai 2019

Introduction Comment aller vers les non-usagers et faire avec ? Question redoutable tant nous sommes habitués à travailler avec les seules personnes qui apparaissent dans les radars de l’intervention sociale. Les autres, par définition, sont invisibles. Et pourtant… leur absence peut signifier le relatif échec des organisations du travail social. Alors, comment les rejoindre ? C’est à partir ...

70 ans de la CNAPE, Paris, Sénat, 16 novembre 2018 : 70 ans d'engagement pour la protection de l'enfant

Introduction Ma première expérience de direction – avant d’être, dix ans durant, directeur général de la Sauvegarde de l’Enfant à l’Adulte d’Ille et Vilaine – s’est déroulée dans une Maison d’Enfants à Caractère Social : la « Maison Saint-Vincent ». J’étais le premier directeur laïc de cet établissement quelques 160 ans après sa fondation ...

Intervention à la journée d'étude de l'IRTS de Franche-Comté : L'institutionnalisation "hors les murs" : l'intervention à domicile Besançon, 26 avril 2018

Introduction Enjeux et perspectives de l’accompagnement à domicile ? Le titre de mon intervention pourrait induire qu’il y aurait deux formes d’accompagnement : en institution et à domicile. Cette hypothèse me semble significative d’une pensée clivée, fortement influencée par la privatisation de la vie sociale des individus. Pensée clivée : nous sommes dans une ...

Intervention AGOEER - Genève - 3 février 2018 - "Enfants à besoins particuliers : quelles prestations au XXIè siècle ? Avec quels moyens ?"

Introduction : éléments de contexte Paradoxes entre finalités ambitieuses et injonctions à l’économie pour l’action sociale En France, nous avons le programme « une réponse accompagnée pour tous » qui pose le principe suivant : « L’objectif de la démarche « Une réponse accompagnée pour tous » est de proposer une réponse individualisée à chaque personne dont ...

Non publié

En travail social, la relation d’aide est au fondement de toute action, de tout accompagnement, de toute résolution de problème. La relation d’aide a connu bien des évolutions. Elle s’est glissée à travers les temps en prenant des visages très différents : de la charité à la prise en compte fondée ...

26èmes journées d'études de l'Association Nationale des Placements Familiaux - Nancy, 21 et 22 septembre 2017

INTRODUCTION Un service de placement familial est un système ouvert, puissamment interactif. Je voudrais, dans cet exposé, vous montrer que les schémas avec lesquels nous analysons habituellement les organisations de travail ne sont pas adaptés à la réalité qu’est l’accueil familial. Penser les organisations en termes binaires – « ouvert/fermé », « dedans/dehors » – ...

Intervention colloque IFRASS / ENPJJ - Toulouse, 7 mars 2017 : Le placement aujourd'hui : à quoi sert le collectif dans le travail éducatif ?

Introduction : Désinstitutionalisation : de quoi parlons-nous ? Quand on parle de désinstitutionnalisation, on parle d’institution. Quels sont les fondamentaux qui instituent l’action éducative ? C’est-à-dire comment et pourquoi les « œuvres éducatives » ont-elles eut besoin d’institution pour se fonder ? Selon JL. Laville et R. Sainsaulieu[1], cinq logiques d’action constituent, pour les associations, les assises pragmatiques d’une ...

Intervention lors de la journée associative des PEP 45, Orléans, 2 février 2017

Introduction : développer une théorie de la gouvernance associative Le monde change. C’est maintenant une idée largement admise, nous assistons à la reconfiguration des formes d’individualité. L’identité n’est plus fondée sur un lien social fort et unique mais sur une multiplicité de liens faibles qui diversifient et pluralisent des modes d’appartenance de ...

Intervention lors de la Journée d'étude ETAPE JEUNES, Nantes 17 novembre 2016

Introduction Comment penser une organisation qui réponde aux besoins de jeunes adolescents en grande difficulté ? C’est la question qui justifie les réflexions engagées à l’ETAPE[1] dans son projet associatif et, plus particulièrement, le projet d’établissement de l’ETAPE JEUNES[2]. Ces adolescents aux problématiques complexes percutent de plein fouet les organisations de ...

Intervention lors du Colloque "Synergie Enfance 34" du 25 novembre 2016 à Montpellier : "Innovation et prise de risques à l’épreuve des représentations sociétales"

Introduction : « Placer » des enfants ? N’est-ce pas, au XXIème une pratique incongrue ? Au moins, est-il possible d’affirmer que cette pratique fait débat. Rapt d’enfants violence institutionnelle ou survivance du passé pour les uns, la séparation d’enfants de leur famille est aussi une pratique salvatrice pour d’autres. Il faut bien protéger les ...