Catégorie ‘Ethique’

Pour une approche sensible de la relation d’aide

Le 5 novembre 2017 - Thème : Communication, Ethique, Pédagogie, Education
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En travail social, la relation d’aide est au fondement de toute action, de tout accompagnement, de toute résolution de problème. La relation d’aide a connu bien des évolutions. Elle s’est glissée à travers les temps en prenant des visages très différents : de la charité à la prise en compte fondée ...

Qui est nous ? Où va nous ? Repolitiser l’action sociale ?

Colloque de Morat (Suisse) - INTEGRAS - 1er et 2 juin 2017
Introduction : Les paradoxes de l’hypermodernité Nous vivons dans un monde où tout est « trop »[1]. Paradoxalement, le monde de surabondance dans lequel nous vivons met en exergue le fait que certains n’ont rien, sont exclus de ce débordement d’objets, de biens, de services, de capitaux et de performances. Le trop plein des ...

Le placement aujourd’hui : à quoi sert le collectif dans le travail éducatif ? Désinstitutionnaliser… Pourquoi ?

Intervention colloque IFRASS / ENPJJ - Toulouse, 7 mars 2017 : Le placement aujourd'hui : à quoi sert le collectif dans le travail éducatif ?
Introduction : Désinstitutionalisation : de quoi parlons-nous ? Quand on parle de désinstitutionnalisation, on parle d’institution. Quels sont les fondamentaux qui instituent l’action éducative ? C’est-à-dire comment et pourquoi les « œuvres éducatives » ont-elles eut besoin d’institution pour se fonder ? Selon JL. Laville et R. Sainsaulieu[1], cinq logiques d’action constituent, pour les associations, les assises pragmatiques d’une ...

Les impossibles épousailles de Démocratie et de Technocratie

Le 10 septembre 2016 - Thème : Economie sociale et solidaire, Ethique, Pédagogie, Education
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Démocratie et Technocratie tombèrent un jour en amour : Démocratie voyait en Technocratie l’opportunité de rationaliser ses façons de procéder. Il s’agissait bien de procédures ! Il est vrai que Démocratie, déjà bien avancée en âge (sa naissance remontait aux grecs d’avant l’ère chrétienne !), n’était pas toujours parvenue à démontrer son efficacité opérationnelle. Certains ...

Vous avez dit usager ? Le rapport d’usage en action sociale

ESF éditeur, 2015, ISBN : 978-2-7101-2728-4
Un débat traverse le champ de l’action sociale et médico-sociale autour de l’expression « usager » : le terme est souvent remis en cause. Certains veulent l’abandonner car il serait stigmatisant, d’autres critiquent le statut contraint qu’il signifie ou encore le trouvent réducteur au seul lien administratif. Cet ouvrage voudrait ouvrir d’autres perspectives en ...

Le danger de l’adhésion des parents en protection de l’enfance

Le 23 avril 2015 - Thème : Droit des usagers, Ethique, Pédagogie, Education
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« Il faut saisir le juge des enfants parce que la famille n’adhère pas à l’action conduite en faveur de leur enfant ! » Combien de fois cette position est-elle défendue dans les réunions de synthèse ? Combien d’assistantes sociales, intervenant sur les « Informations Préoccupantes » en protection de l’enfance, ont elles procédé à cette ...

Le néo-management est-il soluble dans les ESSMS ?

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Les théories modernes du management nous abreuvent de leur novlangue. Tout dirigeant branché doit les employer et, ce faisant, ils se banalisent dans un usage courant de notions qui, faute d’être toutes bien comprises, deviennent évidentes. C’est peut-être là que réside le danger : un discours managérial banalisé peut en cacher ...

Associations d’action sociale : assembleuses de solidarités

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Viviane Tchernonog nous a livré, fin 2013, son dernier panorama des associations françaises[1]. Dans cette quatrième enquête, elle constate les mutations substantielles qui frappent le tiers-secteur. D’importantes restructurations, essentiellement sous forme de fusions, tentent de répondre à la grande fragilisation que connaissent les associations. Leurs ressources se sont considérablement modifiées, ...

Plaidoyer pour le droit commun

Le 1 avril 2013 - Thème : Droit des usagers, Ethique
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Un jeune présentant des troubles du comportement : est-ce avant tout un « handicapé » pour la société, un « trublion » pour le système scolaire ou un jeune ayant besoin, comme tout jeune, d’être accompagné dans ses apprentissages ? Un mineur commettant des actes pénalement répréhensibles : est-ce d’abord un « délinquant » pour l’appareil judiciaire, un « sauvageon » aux ...

La conflictualité : une valeur inhérente aux institutions d’action sociale

Texte non publié
Conflits à tous les étages ! La vie des établissements et services sociaux et médico-sociaux n’est pas un long fleuve tranquille ! Leur vie est marquée par de fréquentes tensions : tensions liées aux problématiques des personnes accueillies ou accompagnées ; tensions d’un dialogue social souvent délicat, parfois difficile ; tensions des rapports avec les partenaires ...