Pour une approche sensible de la relation d’aide

Le 5 novembre 2017 - Thème : Communication, Ethique, Pédagogie, Education
Non publié
En travail social, la relation d’aide est au fondement de toute action, de tout accompagnement, de toute résolution de problème. La relation d’aide a connu bien des évolutions. Elle s’est glissée à travers les temps en prenant des visages très différents : de la charité à la prise en compte fondée ...

« Je t’aime de tout mon care » : Pour aller plus loin

Le 23 septembre 2017 - Thème : Fonction de direction, Organisation, Pédagogie, Education
26èmes journées d'études de l'Association Nationale des Placements Familiaux - Nancy, 21 et 22 septembre 2017
INTRODUCTION Un service de placement familial est un système ouvert, puissamment interactif. Je voudrais, dans cet exposé, vous montrer que les schémas avec lesquels nous analysons habituellement les organisations de travail ne sont pas adaptés à la réalité qu’est l’accueil familial. Penser les organisations en termes binaires – « ouvert/fermé », « dedans/dehors » – ...

Comment penser les organisations de travail et la ville ? Du sensoriel à une pensée du seuil (version en français)

Le 21 juillet 2017 - Thème : Communication, Fonction de direction, Organisation
APAYA NETWORK Open Lab 2107 - Rennes - 21 juillet 2017
Introduction : Les questions qui animent cet Open Lab rejoignent en partie mes préoccupations. C’est ce qui explique ma présence parmi vous. Je me présente : je suis directeur général d’une entreprise de travail social. Il s’agit d’une organisation sans but lucratif qui accompagne des personnes en difficultés sociales : enfants, parents, personnes exclues, handicapées, ...

How to rethink work and city organisations ? From sensoriality to the idea of threshold (version en anglais)

Le 21 juillet 2017 - Thème : Droit des usagers
APAYA NETWORK Open Lab 2017 - Rennes 21 juillet 2017
Introduction : The questions that animate this Open Lab are meeting some of my preoccupations. That's the explanation of my presence among you. Let me introduce myself : I'm the managing director of a social work company. It's a non-profit organisation that accompany persons with social difficulties : Children, parents, excluded minorities, persons with disabilities, ...

Qui est nous ? Où va nous ? Repolitiser l’action sociale ?

Colloque de Morat (Suisse) - INTEGRAS - 1er et 2 juin 2017
Introduction : Les paradoxes de l’hypermodernité Nous vivons dans un monde où tout est « trop »[1]. Paradoxalement, le monde de surabondance dans lequel nous vivons met en exergue le fait que certains n’ont rien, sont exclus de ce débordement d’objets, de biens, de services, de capitaux et de performances. Le trop plein des ...

Les enjeux de la participation des personnes accompagnées à leur projet

Le 17 mai 2017 - Thème : Droit des usagers
Intervention à l'ITES de Brest :ITES – Séminaire transversal – 17 mai 2017 - Participation des personnes accompagnées
Introduction Pour comprendre les enjeux qui influent la participation des personnes accompagnées à leur projet, il faut d’abord comprendre dans quel contexte se joue cette volonté de faire participer les usagers. Pour cela, il faut identifier ce qu’est le dispositif technique du travail social dans lequel les usagers –ceux qui en font ...

Faire ensemble pour prendre soin

Le 28 avril 2017 - Thème : Droit des usagers
Intervention lors de la 2ème journée régionale de formation des personnels des SESSAD - CREAI Pays de la Loire - 27 avril 2017
Quelles évolutions des organisations et des pratiques professionnelles en SESSAD pour prendre en compte les reconfigurations intersectorielles et territoriales ? INTRODUCTION Il s’agit « de réfléchir ensemble sur les conditions d’une organisation cohérente et attentive aux besoins des enfants, adolescents et jeunes adultes et à l’évolution des demandes des familles en lien avec la ...

Le placement aujourd’hui : à quoi sert le collectif dans le travail éducatif ? Désinstitutionnaliser… Pourquoi ?

Intervention colloque IFRASS / ENPJJ - Toulouse, 7 mars 2017 : Le placement aujourd'hui : à quoi sert le collectif dans le travail éducatif ?
Introduction : Désinstitutionalisation : de quoi parlons-nous ? Quand on parle de désinstitutionnalisation, on parle d’institution. Quels sont les fondamentaux qui instituent l’action éducative ? C’est-à-dire comment et pourquoi les « œuvres éducatives » ont-elles eut besoin d’institution pour se fonder ? Selon JL. Laville et R. Sainsaulieu[1], cinq logiques d’action constituent, pour les associations, les assises pragmatiques d’une ...

La gouvernance associative et la dirigeance

Intervention lors de la journée associative des PEP 45, Orléans, 2 février 2017
Introduction : développer une théorie de la gouvernance associative Le monde change. C’est maintenant une idée largement admise, nous assistons à la reconfiguration des formes d’individualité. L’identité n’est plus fondée sur un lien social fort et unique mais sur une multiplicité de liens faibles qui diversifient et pluralisent des modes d’appartenance de ...

Faire internat autrement pour accompagner des adolescents aux problématiques complexes : L’internat éducatif en mouvement

Le 14 janvier 2017 - Thème : Droit des usagers, Pédagogie, Education
Intervention lors de la Journée d'étude ETAPE JEUNES, Nantes 17 novembre 2016
Introduction Comment penser une organisation qui réponde aux besoins de jeunes adolescents en grande difficulté ? C’est la question qui justifie les réflexions engagées à l’ETAPE[1] dans son projet associatif et, plus particulièrement, le projet d’établissement de l’ETAPE JEUNES[2]. Ces adolescents aux problématiques complexes percutent de plein fouet les organisations de ...